PENGARUH ASPEK SOSIAL PSIKOLOGIS TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU SMK DI JURUSAN TE FT UM

PENGARUH ASPEK SOSIAL PSIKOLOGIS TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU SMK DI JURUSAN TE FT UM

Tujuan penelitian ini untuk mengungkap aspek muatan kurikulum sosial psi­­­kologis yang paling berpengaruh terhadap kesiapan calon guru Sekolah Menengah Ke­­juruan. Selain kemampuan psikologis, menurut observasi awal variabel Ke­mam­pu­an pedagogik yang selama ini menjadi salah satu prasyarat untuk...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Setiadi Cahyono Putro, Hakkun Elmunsyah, Hari Putranto, Ahmad Mursyidun Nidhom
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Malang 2017-08-01
Series:Teknologi dan Kejuruan
Subjects:
kurikulum
sosial psikologis
kemampuan pedagogik
Online Access:http://journal.um.ac.id/index.php/teknologi-kejuruan/article/view/9661
Description
Summary:Tujuan penelitian ini untuk mengungkap aspek muatan kurikulum sosial psi­­­kologis yang paling berpengaruh terhadap kesiapan calon guru Sekolah Menengah Ke­­juruan. Selain kemampuan psikologis, menurut observasi awal variabel Ke­mam­pu­an pedagogik yang selama ini menjadi salah satu prasyarat untuk guru ser­tifi­kasi juga mem­berikan implikasi positif kepada calon guru. Penelitian ini meng­gu­nakan pen­de­kat­an korelasional. Sampel yang digunakan sebanyak 40 calon pendidik yang diambil de­ngan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan ada­lah nontest (ang­ket) untuk menjaring variabel muatan kurikulum yang berkolerasi. Uji hipotesis meng­gunakan uji korelasi ganda dan regresi ganda.
ISSN:0852-0062
2477-0442

Similar Items