Dos experiencias de aplicación del nexo investigación-docencia en Ciencias Sociales: la perspectiva del docente universitario
Hay al menos tres planos desde los que el nexo metodológico investigación-docencia puede contemplarse como factor estratégico en el proceso de aprendizaje universitario: 1) el de la productividad y competitividad científico-académica a nivel institucional; 2) el de la capacitación individual de car...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, Universidad de Jaén
2020-01-01
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| Series: | Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/REE/article/view/4979 |