شناسایی قابلیت های سنجش تکوینی در محیط‌های یادگیری مجازی
یکی از مسائل مهم در تمامی نظام‌های آموزشی مساله سنجش و ارزیابی آموخته‌های فراگیران به‌منظور اطمینان بخشی از یادگیری و تحقق اهداف مورد نظر است. یکی از راهبردهای موثر در این باره مرتبط با پارادایم سازنده‌گرایی، رویکرد سنجش تکوینی است. با توجه به شرایط خاص حوزه یادگیری مجازی، لازم است تا در خصوص مسائل...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Payame Noor University
2018-08-01
|
| Series: | Āmūzish va Yādgīrī |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_4948_3db0009e451dbfba7d5bf9abb24c80c6.pdf |