Supporting oral communication in language learning through the fictitious identity technique
Kui keeleliste osaoskuste õpetamine võõrkeeletunnis tavaliselt probleeme ei valmista, siis õpetajatele teeb muret õpilaste vähene suhtlusvalmidus. Probleemi aitavad vähendada suhtlussõbralik ja õppijaid motiveeriv keskkond, samuti loovust nõudvad õppijakesksed ning sihtkeele kultuuriruumi vastu huv...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Tartu Press
2022-11-01
|
| Series: | Eesti Haridusteaduste Ajakiri |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs-dev.utlib.ut.ee/index.php/EHA/article/view/19299 |