La chambre d’enfant : un lieu de médiation(s), un espace d’invention(s)
Nous proposons de considérer la chambre d’enfant comme un lieu qui fait médiation(s), c’est-à-dire comme « un antre qui fait entre », puis comme un lieu d’émancipation à partir duquel l’enfant s’invente, en nous appuyant sur trois recueils de données auprès de trois publics différents. À l’origine,...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance (AFRELOCE)
2014-06-01
|
| Series: | Strenae |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.openedition.org/strenae/1271 |
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| author | Emmanuel Nal |
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| collection | DOAJ |
| description | Nous proposons de considérer la chambre d’enfant comme un lieu qui fait médiation(s), c’est-à-dire comme « un antre qui fait entre », puis comme un lieu d’émancipation à partir duquel l’enfant s’invente, en nous appuyant sur trois recueils de données auprès de trois publics différents. À l’origine, l’enfant ne choisit pas ce qui s’y trouve ni sa disposition, pensée par les parents pour son repos et son éveil. En apprenant à la connaître et à se l’approprier, la chambre va devenir un lieu de vie et de rencontres, où l’enfant accepte d’accueillir – ou pas – des adultes ou d’autres enfants. Qu’est-ce qui fait qu’il adopte ce lieu ? Au-delà des rapports à la règle parfois cristallisés sur la chambre, du premier « chez soi » qu’on y expérimente, elle est aussi l’espace d’une distance à soi progressive, avec une appropriation qui passe aussi par la découverte d’un « coin » familier… Ainsi peut-elle rappeler ce qui constitue l’« ailleurs sans lieu » de l’hétérotopie chez Foucault. |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2109-9081 |
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| publishDate | 2014-06-01 |
| publisher | Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance (AFRELOCE) |
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