El uso de estrategias de potenciación y empoderamiento: una experiencia pedagógica con adultos mayores
Este artículo analiza una experiencia pedagógica de empoderamiento de adultos mayores con el pensamiento pedagógico de Paulo Freire. Se estructura en cuatro apartados. En el primero, se presenta el diseño y la implementación del proyecto de empoderamiento dirigido a personas adultas mayores. En el...
Main Author: | Cristina Vidal-Martí |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Nove de Julho
2022-12-01
|
Series: | Dialogia |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/22924 |
Similar Items
-
Prácticas socioeducativas para mejorar la convivencia escolar. Una experiencia en un Centro de Acción Educativa Singular (Valencia, España).
by: Roser Grau Vidal, et al.
Published: (2017-04-01) -
Transforming conflict: from right/wrong to relational ethics
by: Sheila McNamee
Published: (2013-11-01) -
Lectura dialógica y transformación en las Comunidades de Aprendizaje
by: Consol Aguilar Ródenas, et al.
Published: (2010-01-01) -
De la construcción de paz a la construcción de un discurso sobre diálogos sociales desde los jóvenes en Caldas
by: Javier Orlando Lozano-Escobar
Published: (2010-10-01) -
La evaluación comunitaria: una herramienta de integración social en los habitantes de la comunidad “Arcoíris”
by: Freddy Arley Ruano Bermúdez, et al.
Published: (2019-07-01)