اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج التربوي في مدارس مرحلة التعليم الأساسي
سعى البحث الحالي إلى تعرف اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج التربوي في المدارس الدامجة في مدينة طرطوس، وهدف البحث أيضاً إلى تعرف الفروق بين هؤلاء المعلمين تبعاً لمتغيري عدد سنوات الخبرة والاختصاص التدريسي. للوصول إلى أهداف البحث قامت الباحثة بتطبيق مقياس اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
tishreen university journal
2024-03-01
|
| Series: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| Online Access: | http://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/16422 |
| _version_ | 1797258575568961536 |
|---|---|
| author | Reem Ali Ansab sharrouf Rouba Haidar |
| author_facet | Reem Ali Ansab sharrouf Rouba Haidar |
| author_sort | Reem Ali |
| collection | DOAJ |
| description |
سعى البحث الحالي إلى تعرف اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج التربوي في المدارس الدامجة في مدينة طرطوس، وهدف البحث أيضاً إلى تعرف الفروق بين هؤلاء المعلمين تبعاً لمتغيري عدد سنوات الخبرة والاختصاص التدريسي. للوصول إلى أهداف البحث قامت الباحثة بتطبيق مقياس اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج التربوي، حيث تمَّ تطبيق هذا المقياس على (111) معلماً ومعلمة معتمدة المنهج الوصفي، وقد أظهرت نتائج البحث وجود اتجاه ايجابي نحو الدمج التربوي لدى معلمي الصفوف الدامجة في مدينة طرطوس، كما أظهرت أنَّ اتجاهات المعلمين لا تختلف باختلاف عدد سنوات خبرتهم التدريسية، وأنَّ معلمي غرف المصادر كانت اتجاهاتهم أكثر ايجابية مقارنة بباقي المعلمين.
|
| first_indexed | 2024-04-24T22:55:43Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-211d7b7e75374b3a998d6b3303211e81 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2079-3049 2663-4244 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-24T22:55:43Z |
| publishDate | 2024-03-01 |
| publisher | tishreen university journal |
| record_format | Article |
| series | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| spelling | doaj.art-211d7b7e75374b3a998d6b3303211e812024-03-18T05:45:58Zaratishreen university journalمجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية2079-30492663-42442024-03-01461 اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج التربوي في مدارس مرحلة التعليم الأساسيReem Ali0Ansab sharrouf1Rouba Haidar2جامعة تشرينجامعة تشرين جامعة تشرين سعى البحث الحالي إلى تعرف اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج التربوي في المدارس الدامجة في مدينة طرطوس، وهدف البحث أيضاً إلى تعرف الفروق بين هؤلاء المعلمين تبعاً لمتغيري عدد سنوات الخبرة والاختصاص التدريسي. للوصول إلى أهداف البحث قامت الباحثة بتطبيق مقياس اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج التربوي، حيث تمَّ تطبيق هذا المقياس على (111) معلماً ومعلمة معتمدة المنهج الوصفي، وقد أظهرت نتائج البحث وجود اتجاه ايجابي نحو الدمج التربوي لدى معلمي الصفوف الدامجة في مدينة طرطوس، كما أظهرت أنَّ اتجاهات المعلمين لا تختلف باختلاف عدد سنوات خبرتهم التدريسية، وأنَّ معلمي غرف المصادر كانت اتجاهاتهم أكثر ايجابية مقارنة بباقي المعلمين. http://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/16422 |
| spellingShingle | Reem Ali Ansab sharrouf Rouba Haidar اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج التربوي في مدارس مرحلة التعليم الأساسي مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| title | اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج التربوي في مدارس مرحلة التعليم الأساسي |
| title_full | اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج التربوي في مدارس مرحلة التعليم الأساسي |
| title_fullStr | اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج التربوي في مدارس مرحلة التعليم الأساسي |
| title_full_unstemmed | اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج التربوي في مدارس مرحلة التعليم الأساسي |
| title_short | اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج التربوي في مدارس مرحلة التعليم الأساسي |
| title_sort | اتجاهات معلمي الصفوف الدامجة نحو الدمج التربوي في مدارس مرحلة التعليم الأساسي |
| url | http://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/16422 |
| work_keys_str_mv | AT reemali ạtjạhạtmʿlmyạlṣfwfạldạmjẗnḥwạldmjạltrbwyfymdạrsmrḥlẗạltʿlymạlạsạsy AT ansabsharrouf ạtjạhạtmʿlmyạlṣfwfạldạmjẗnḥwạldmjạltrbwyfymdạrsmrḥlẗạltʿlymạlạsạsy AT roubahaidar ạtjạhạtmʿlmyạlṣfwfạldạmjẗnḥwạldmjạltrbwyfymdạrsmrḥlẗạltʿlymạlạsạsy |