Integrasi Model Dilemma-STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) Untuk Mengembangkan Kemampuan Kolaboratif dan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar

Integrasi Model Dilemma-STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) Untuk Mengembangkan Kemampuan Kolaboratif dan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan kolaboratif dan berpikir kritis siswa sekolah dasar dengan menerapkan inovasi model pembelajaran dilemma-STEAM yang merupakan integrasi dari dilemma stories dan STEAM PjBL (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics Project Based Lear...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Talitha Erinna, Yolanda Devi, Indri Murnilasari, Nisrina Tsabitah, Yuli Rahmawati
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Jakarta 2022-12-01
Series:Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan
Subjects:
Dilemma stories
STEAM
Kolaboratif
Berpikir kritis
Pembelajaran IPA
Online Access:https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/improvement/article/view/31356

Internet

https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/improvement/article/view/31356

Similar Items