Metodologia WebQuest nas aulas de Matemática em contexto de pandemia da Covid-19
O ensino de Matemática no cenário de aulas remotas, em virtude da pandemia da Covid-19, tem implicado em “arranjos” nos fazeres docentes, desde o “como ensinar” ao “como avaliar” as aprendizagens dos alunos. Este trabalho trata-se de uma investigação qualitativa do tipo exploratória, que definiu por...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2022-05-01
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| Series: | Educação Matemática Debate |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.46551/emd.v6n12a08 |