Gamificación, una estrategia didáctica para mejorar la lectura inferencial en una institución educativa de Casanare Colombia
Este artículo muestra los resultados de una investigación elaborada con el objetivo de fortalecer el nivel de lectura inferencial que tienen los estudiantes haciendo uso de la gamificación en una institución educativa del municipio de Orocué. Para esto, se llevó a cabo el enfoque metodológico mixto...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
2023-11-01
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| Series: | Perspectivas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/3334 |