EL TALLER DE ARQUITECTURA: DIVERGENCIAS ANTE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INSTITUIDAS
Con la voluntad de ejercer la negacion como acto de divergencia, en este articulo se estructuran argumentos para superar la ensennza lineal, prescriptiva y positivista de la arquitectura. En este sentido, se reivindica al taller como modalidad pedagogica, como espacio de ensennza- aprendizaje en la...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad San Sebastian
2023-01-01
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| Series: | Materia Arquitectura |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://materiaarquitectura.com/index.php/MA/article/view/537 |