Wie können Plattenbewegungen verständlich unterrichtet werden? Zentrale Ergebnisse einer didaktischen Rekonstruktion der Bewegung von Lithosphärenplatten
Im Rahmen einer didaktischen Rekonstruktion der Bewegung von Lithosphärenplatten wurden didaktische Leitlinien für den Geographieunterricht entwickelt. Viele Strukturen und Prozesse von Plattenbewegungen sind nicht direkt wahrnehmbar und damit gemäß der Theorie des erfahrungsbasierten Verstehens nu...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Prof. Dr. Péter Bagoly-Simó
2016-06-01
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| Series: | Zeitschrift für Geographiedidaktik |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/94 |