اثربخشی مشاوره گروهی شناختی بر مسؤولیتپذیری دانشآموزان دختر مقطع پیشدانشگاهی شهرستان گتوند
هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی مشاورۀ گروهی شناختی بر مسؤولیتپذیری دانشآموزان دختر مقطع پیشدانشگاهی شهرستان گتوند در سال تحصیلی 89-1388 است. جامعۀ آماری، دانشآموزان دختر مقطع پیشدانشگاهی شهرستان گتوند بود که به روش نمونهگیری تصادفی ساده، 60 نفر از آنها انتخاب شده و در دو گروه آزمایش (30 نفر)...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Islamic Azad University, Isfahan
2014-12-01
|
| Series: | دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_533935_a23b82b131f24fdc7c31a622792d6eae.pdf |
| Summary: | هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی مشاورۀ گروهی شناختی بر مسؤولیتپذیری دانشآموزان
دختر مقطع پیشدانشگاهی شهرستان گتوند در سال تحصیلی 89-1388 است. جامعۀ آماری،
دانشآموزان دختر مقطع پیشدانشگاهی شهرستان گتوند بود که به روش
نمونهگیری تصادفی ساده، 60 نفر از آنها انتخاب شده و در دو گروه آزمایش (30 نفر)
و گروه گواه (30نفر) قرار گرفتند. طرح پژوهش از نوع پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری یکماهه
با گروه گواه
بود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه شخصیتی کالیفرنیا (گاف، 1987) بوده
است. مشاوره گروهی شناختی در مدت 8جلسه 90 دقیقهای که هر هفته یک بار تشکیل شد،
بر روی گروه آزمایش انجام گرفت. نتایج بهدست آمده از تحلیل کوواریانس نشان داد که
مشاوره گروهی شناختی بر مسؤولیتپذیری دانشآموزان دختر مقطع پیشدانشگاهی شهرستان
گتوند تأثیر داشته است (0001/0P < /font> |
|---|---|
| ISSN: | 2676-3303 2676-5128 |