La qualità dell'eLearning Un approccio qualitativo per l'analisi dei feedback degli studenti e dei docenti
La discussione sulla qualità dell'eLearning accademico si sta orientando verso una critica dei modelli di qualità più legati alla produzione industriale, che sono principalmente fondati sulla conformità a standards prestabiliti, i quali a loro volta richiedono generalmente metodi di valutazione...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Bologna
2012-11-01
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| Series: | Ricerche di Pedagogia e Didattica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://rpd.unibo.it/article/view/3218 |