Construcción discursiva de significados en torno a las posibilidades del currículo escolar desde las voces de los estudiantes

RESUMEN El objetivo de este estudio cualitativo consiste en analizar la construcción discursiva de significados en torno a las posibilidades del currículo desde las voces de los estudiantes. El análisis adopta una perspectiva que integra aportes del Modelo de la Valoración y las categorías de estrat...

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Bibliographic Details
Main Authors: Patricia Baeza-Duffy, Giselle Melo-Letelier
Format: Article
Language:English
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Series:DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/pdf/delta/v37n1/1678-460X-delta-37-01-2021370108.pdf