El vocabulario y la generación de inferencias en la comprensión de narraciones en niños preescolares
El propósito del presente trabajo consistió en estudiar el papel de la generación de inferencias y del conocimiento del vocabulario (vinculado a la dimensión de profundidad) en la comprensión literal de narraciones en niños preescolares de tres a seis años. Con este propósito se administró una prue...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña
2023-01-01
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| Series: | Revista Caribeña de Investigación Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/534 |