Comprendere il male per educare al bene: una prospettiva pedagogica-neuroscientifica
Tradizionalmente le indagini morali (grazie anche alla forte influenza dell’istituzione religiosa) hanno portato a considerare l’individuo come essere incline, per natura, a comportamenti malvagi. In questo senso, il dibattito biologia/cultura ha posto una forte enfasi sul controllo razionale delle...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pensa MultiMedia
2017-03-01
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| Series: | Formazione & Insegnamento |
| Online Access: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2188 |