Teoria histórico-cultural: contribuições para processos inclusivos no ensino profissionalizante
O texto traz reflexões sobre as contribuições da Teoria Histórico-Cultural para processos inclusivos no ensino profissionalizante no Brasil. Com um resgate histórico sobre a educação profissional no país, o texto discorre sobre qual o papel do ensino profissionalizante no atual cenário educacional,...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
2022-07-01
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| Series: | Educação em Análise |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/42596 |