Procesos de formación y prácticas letradas en la educación superior argentina. El aporte de redes académico-científicas para favorecer políticas de democratización
En este artículo, se contextualiza, en un escenario de diálogo entre el campo de las políticas de estado, de la investigación y de la docencia, el surgimiento de una red académico-científica de alcance nacional: la Red Argentina de Instituciones Lectoras y Escritoras de Educación Superior (RAILEES)....
Main Authors: | Fabiana Castagno, Diana Waigandt |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Asociación de Universidades Grupo Montevideo
2020-10-01
|
Series: | Revista Digital de Políticas Lingüísticas |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/30704 |
Similar Items
-
Universidades en red en torno a las prácticas letradas: aportes a la construcción de saberes en el marco de la integralidad de funciones universitarias
by: Gabriela Luján Giammarini, et al.
Published: (2023-11-01) -
¿Usted está borracho o temulento?: Ebriedad, civilité y cultura letrada en Argentina
by: Sergio Carlos Pastormerlo
Published: (2008-11-01) -
Prácticas letradas vernáculas en universitarios de nuevo ingreso: motivaciones y desmotivaciones
by: Edith Hernández Méndez
Published: (2021-02-01) -
Prácticas letradas vernáculas en universitarios de nuevo ingreso: motivaciones y desmotivaciones
by: Edith Hernández Méndez
Published: (2021-02-01) -
Hacia una conceptualización de la cultura escrita: contextos y prácticas letradas en y desde El Quijote
by: Aitana Martos García
Published: (2009-11-01)