درجة تمكن معلمي مرحلة التعليم الأساسي من المهارات اللازمة لاستخدام طريقة حل المشكلات (دراسة ميدانية لدى عينة من معلمي مدارس مدينة اللاذقية)
هدف البحث الحالي إلى تحديد درجة تمكن معلمي مرحلة التعليم الأساسي من المهارات اللازمة لاستخدام طريقة حل المشكلات من وجهة نظرهم، بالإضافة إلى معرفة الاختلاف في درجة تمكنهم من هذه المهارات تبعاً لمتغيرات (المؤهل العلمي، مدة الخدمة، نوع الشهادة الثانوية)، ولتحقيق الأهداف السابقة صممت الباحثة استبانة...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
tishreen university journal
2020-09-01
|
| Series: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| Online Access: | https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/9800 |