Garantizar la escolaridad en tiempos de COVID-19. Gerenciamiento e inclusión en educación secundaria.
En este artículo describimos los sentidos producidos por docentes de una escuela secundaria emplazada en el centro de la ciudad de Caleta Olivia – Santa Cruz, respecto a la enseñanza, el aprendizaje y la obligatoriedad escolar durante la pandemia por covid-19. Para ello, recuperamos las relaciones q...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2024-08-01
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| Series: | El Cardo |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pcient.uner.edu.ar/index.php/elcardo/article/view/1764 |