Consecuencias de la COVID19 en educación: niveles de carga mental del profesorado en el desarrollo de la enseñanza remota de emergencia
El cierre de todos los centros educativos debido a la COVID-19 ha supuesto la readaptación del proceso de enseñanza-aprendizaje a un nuevo contexto de Enseñanza Remota de Emergencia (ERE). Como consecuencia de ello, los docentes han debido responder a las múltiples dificultades que esta situación h...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Sprog: | English |
| Udgivet: |
Universidad Complutense de Madrid
2023-10-01
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| Serier: | Revista Complutense de Educación |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/80218 |