Skapende dans i en skolekontekst – et forskningsfelt?
Hensikten med denne artikkelen er først å synliggjøre to sentrale premisser for å kalle skapende dans en fagtradisjon, deretter å undersøke hva som skal til for å kalle noe et forskningsfelt og hvordan skapende dans som felt er avgrenset og etablert. Det empiriske grunnlaget består av 87 fagfellevu...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
NTNU Open Access Journals
2020-06-01
|
| Series: | Dance Articulated |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.ntnu.no/ojs/index.php/ps/article/view/3666 |
| _version_ | 1811198779771060224 |
|---|---|
| author | Trine Ørbæk Gunn Engelsrud |
| author_facet | Trine Ørbæk Gunn Engelsrud |
| author_sort | Trine Ørbæk |
| collection | DOAJ |
| description |
Hensikten med denne artikkelen er først
å synliggjøre to sentrale premisser for
å kalle skapende dans en fagtradisjon,
deretter å undersøke hva som skal
til for å kalle noe et forskningsfelt og
hvordan skapende dans som felt er
avgrenset og etablert. Det empiriske
grunnlaget består av 87 fagfellevurderte
artikler og seks doktorgradsstudier, og
forskningsspørsmålet artikkelen belyser
er: Utgjør skapende dans i en skolekontekst et
forskningsfelt, og om så er, hvilken betydning
har det i en skolekontekst i dag? Gjennom en
innholdsanalyse av de utvalgte artiklene
og doktorgradsstudiene presenteres
fellestrekk ved studiene og om disse
fellestrekkene kan kvalifisere til å utgjøre
et forskningsfelt. Resultatene viser at
skapende dans i en skolekontekst kan bli
uttrykt og avgrenset som forskningsfelt,
og basert på det, hevder forfatterne at
det å undervise i skapende dans bør
bygge på forskning. Skapende dans i en
skolekontekst er et forskningsfelt som har
et potensial for å ha en samfunnsmessig
betydning fordi det kan bidra med
kunnskap om hvilken betydning kropp,
bevegelser og skapende prosesser i
dans kan ha i menneskers lærings- og
dannelsesprosesser.
|
| first_indexed | 2024-04-12T01:37:04Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-276b79e9715547d6aa48341e76941eeb |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2703-8327 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-04-12T01:37:04Z |
| publishDate | 2020-06-01 |
| publisher | NTNU Open Access Journals |
| record_format | Article |
| series | Dance Articulated |
| spelling | doaj.art-276b79e9715547d6aa48341e76941eeb2022-12-22T03:53:18ZdanNTNU Open Access JournalsDance Articulated2703-83272020-06-0152Skapende dans i en skolekontekst – et forskningsfelt?Trine Ørbæk0Gunn Engelsrud1Universitetet i Sørøst-NorgeNorges idrettshøyskole Hensikten med denne artikkelen er først å synliggjøre to sentrale premisser for å kalle skapende dans en fagtradisjon, deretter å undersøke hva som skal til for å kalle noe et forskningsfelt og hvordan skapende dans som felt er avgrenset og etablert. Det empiriske grunnlaget består av 87 fagfellevurderte artikler og seks doktorgradsstudier, og forskningsspørsmålet artikkelen belyser er: Utgjør skapende dans i en skolekontekst et forskningsfelt, og om så er, hvilken betydning har det i en skolekontekst i dag? Gjennom en innholdsanalyse av de utvalgte artiklene og doktorgradsstudiene presenteres fellestrekk ved studiene og om disse fellestrekkene kan kvalifisere til å utgjøre et forskningsfelt. Resultatene viser at skapende dans i en skolekontekst kan bli uttrykt og avgrenset som forskningsfelt, og basert på det, hevder forfatterne at det å undervise i skapende dans bør bygge på forskning. Skapende dans i en skolekontekst er et forskningsfelt som har et potensial for å ha en samfunnsmessig betydning fordi det kan bidra med kunnskap om hvilken betydning kropp, bevegelser og skapende prosesser i dans kan ha i menneskers lærings- og dannelsesprosesser. https://www.ntnu.no/ojs/index.php/ps/article/view/3666DansSkapende dansDans i skolenkroppslig læringforskningsfelt |
| spellingShingle | Trine Ørbæk Gunn Engelsrud Skapende dans i en skolekontekst – et forskningsfelt? Dance Articulated Dans Skapende dans Dans i skolen kroppslig læring forskningsfelt |
| title | Skapende dans i en skolekontekst – et forskningsfelt? |
| title_full | Skapende dans i en skolekontekst – et forskningsfelt? |
| title_fullStr | Skapende dans i en skolekontekst – et forskningsfelt? |
| title_full_unstemmed | Skapende dans i en skolekontekst – et forskningsfelt? |
| title_short | Skapende dans i en skolekontekst – et forskningsfelt? |
| title_sort | skapende dans i en skolekontekst et forskningsfelt |
| topic | Dans Skapende dans Dans i skolen kroppslig læring forskningsfelt |
| url | https://www.ntnu.no/ojs/index.php/ps/article/view/3666 |
| work_keys_str_mv | AT trineørbæk skapendedansienskolekontekstetforskningsfelt AT gunnengelsrud skapendedansienskolekontekstetforskningsfelt |