راهکارهای توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس
در پژوهش حاضر راهکارهای توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس دوره متوسطه استان گیلان مورد بررسی قرار گرفته است. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بوده است. نمونه پژوهش شامل70 نفر از مدیران دوره متوسطه،150 نفر از دبیران مدارس متوسطه و300 نفر از دانش آموزان دوره متوسطه استان بوده است...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
University of Sistan and Baluchestan
2009-06-01
|
| Series: | مطالعات روانشناسی تربیتی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jeps.usb.ac.ir/article_738_de2501864c172596b6c7c873011191a2.pdf |
| _version_ | 1827988967830585344 |
|---|---|
| author | mahdi sobhanineghad kuorosh fathi |
| author_facet | mahdi sobhanineghad kuorosh fathi |
| author_sort | mahdi sobhanineghad |
| collection | DOAJ |
| description | در پژوهش حاضر راهکارهای توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس دوره متوسطه استان گیلان مورد بررسی قرار گرفته است. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بوده است. نمونه پژوهش شامل70 نفر از مدیران دوره متوسطه،150 نفر از دبیران مدارس متوسطه و300 نفر از دانش آموزان دوره متوسطه استان بوده است که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده¬اند. در این پژوهش از سه پرسشنامه محقق ساخته مدیران، دبیران و دانش آموزان استفاده شده است. نتایج پژوهش مبین معنا داربودن میانگین کل نظرات هر سه گروه پاسخگو در خصوص شش دسته راهکارهای آموزشی، مدیریتی، ساختاری، اداری، انگیزشی و تفریحی در به کار گیری و توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس دوره متوسطه استان در حد بالاتر از متوسط (خیلی زیاد و زیاد) بوده است. میانگین کل اظهارات گروه دانش آموزان در تمامی شش دسته راهکارهای مورد بررسی از گروه مدیران و دبیران کمتر بوده است. همچنین تفاوت معنا دار بین اظهارات سه گروه پاسخگو در خصوص تاثیر راهکارهای مذکور برحسب متغیر های جنس و میزان تحصیلات، جنس و رشته تحصیلی و جنس، رشته و پایه تحصیلی. تفاوت معناداری بین نتایج در شش دسته راهکار مورد بررسی از دید سه گروه پاسخگویان بوده است. رتبه‌بندی راهکارهای پاسخگویان به ترتیب میزان تاثیر شامل راهکارهای انگیزشی، تفریحی، مدیریتی، آموزشی، ساختاری و اداری می باشد. |
| first_indexed | 2024-04-10T00:11:51Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-27747d064a554950bd99363a9293834d |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2228-6683 2783-5235 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-10T00:11:51Z |
| publishDate | 2009-06-01 |
| publisher | University of Sistan and Baluchestan |
| record_format | Article |
| series | مطالعات روانشناسی تربیتی |
| spelling | doaj.art-27747d064a554950bd99363a9293834d2023-03-16T08:03:44ZfasUniversity of Sistan and Baluchestanمطالعات روانشناسی تربیتی2228-66832783-52352009-06-0169295610.22111/jeps.2009.738738راهکارهای توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارسmahdi sobhanineghadkuorosh fathiدر پژوهش حاضر راهکارهای توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس دوره متوسطه استان گیلان مورد بررسی قرار گرفته است. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بوده است. نمونه پژوهش شامل70 نفر از مدیران دوره متوسطه،150 نفر از دبیران مدارس متوسطه و300 نفر از دانش آموزان دوره متوسطه استان بوده است که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده¬اند. در این پژوهش از سه پرسشنامه محقق ساخته مدیران، دبیران و دانش آموزان استفاده شده است. نتایج پژوهش مبین معنا داربودن میانگین کل نظرات هر سه گروه پاسخگو در خصوص شش دسته راهکارهای آموزشی، مدیریتی، ساختاری، اداری، انگیزشی و تفریحی در به کار گیری و توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس دوره متوسطه استان در حد بالاتر از متوسط (خیلی زیاد و زیاد) بوده است. میانگین کل اظهارات گروه دانش آموزان در تمامی شش دسته راهکارهای مورد بررسی از گروه مدیران و دبیران کمتر بوده است. همچنین تفاوت معنا دار بین اظهارات سه گروه پاسخگو در خصوص تاثیر راهکارهای مذکور برحسب متغیر های جنس و میزان تحصیلات، جنس و رشته تحصیلی و جنس، رشته و پایه تحصیلی. تفاوت معناداری بین نتایج در شش دسته راهکار مورد بررسی از دید سه گروه پاسخگویان بوده است. رتبه‌بندی راهکارهای پاسخگویان به ترتیب میزان تاثیر شامل راهکارهای انگیزشی، تفریحی، مدیریتی، آموزشی، ساختاری و اداری می باشد.https://jeps.usb.ac.ir/article_738_de2501864c172596b6c7c873011191a2.pdfفناوری اطلاعات و ارتباطاتمدارسمتوسطهراهکارتوسعه |
| spellingShingle | mahdi sobhanineghad kuorosh fathi راهکارهای توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس مطالعات روانشناسی تربیتی فناوری اطلاعات و ارتباطات مدارس متوسطه راهکار توسعه |
| title | راهکارهای توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس |
| title_full | راهکارهای توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس |
| title_fullStr | راهکارهای توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس |
| title_full_unstemmed | راهکارهای توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس |
| title_short | راهکارهای توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس |
| title_sort | راهکارهای توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس |
| topic | فناوری اطلاعات و ارتباطات مدارس متوسطه راهکار توسعه |
| url | https://jeps.usb.ac.ir/article_738_de2501864c172596b6c7c873011191a2.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mahdisobhanineghad rạhḵạrhạytwsʿhwbhḵạrgyryfnạwryạṭlạʿạtwạrtbạṭạtdrmdạrs AT kuoroshfathi rạhḵạrhạytwsʿhwbhḵạrgyryfnạwryạṭlạʿạtwạrtbạṭạtdrmdạrs |