Pre-Service Teachers’ Coping and Anxiety within Mixed-Reality Simulations

The purpose of this study was to investigate the impact of time in Mixed-Reality Simulations (MRS) on anxiety levels and coping for pre-service teachers (PSTs). A convergent parallel mixed-methods design was utilized. For each pair of matched observations on both levels for both surveys, no statisti...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Steven Anton, Jody S. Piro, Marcia A. B. Delcourt, Erik Gundel
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:English
Được phát hành: MDPI AG 2023-03-01
Loạt:Social Sciences
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://www.mdpi.com/2076-0760/12/3/146

Những quyển sách tương tự