تحليل المشاكل التي تواجه تعليم اللغة العربية كلغة ثالثة في المدارس المتوسطة في الصين
في السنوات الأخيرة، مع التبادلات المتزايدة بين البلدان، يصبح مجال استخدام اللغة العربية أوسعا من قبل. من أجل تلبية التواصل مما يتطلب أعداد متخصصين في اللغة العربية في الجامعات، وتفتح بعض المدارس المتوسطة الصينية التي تخصص اللغة العربية كلغة ثالثة أو اختيارية[1] لتنمية موهبة متعددة التخصصات(الحصول...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
College of Humanities and Social Sciences
2024-04-01
|
| Series: | المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.ijohss.com/index.php/IJoHSS/article/view/692 |