Teoría del aprendizaje colaborativo y teoría de la representación social: convergencias y posibles articulaciones
Aprendizaje colaborativo y representación social son dos conceptos de fuerte vigencia en la psicología educacional y la psicología social, respectivamente. Aunque la producción bibliográfica es muy vasta en ambos casos, las posibilidades y beneficios de un acercamiento conceptual no han sido adverti...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Católica Luis Amigó
2011-07-01
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| Series: | Revista Colombiana de Ciencias Sociales |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/RCCS/article/view/238/227 |