A participação oral em uma sala de aula de Escola Pública: modelos interacionais na construção conjunta (ou não) do conhecimento
O objetivo deste artigo é discutir como é organizada a participação oral nas aulas de uma 3.ª série do Ensino Médio de uma Escola Pública no sudeste do Paraná e enfatizar como a participação pode ou não contribuir para a construção conjunta do conhecimento. Para isso, foram utilizados os procediment...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos
2012-07-01
|
| Series: | Domínios de Lingu@gem |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/14756 |