Duración, intensidad y contexto de clases de Educación Física con el modelo educativo por competencias en Educación Primaria
El objetivo de la investigación fue evaluar el tiempo, intensidad y contexto de treinta dos sesiones de educación física realizadas bajo el modelo educativo por competencias de la Secretaria de Educación Pública, en escuelas primarias de la ciudad de Mexicali, Baja California (México). El estudio fu...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva
2019-12-01
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| Series: | E-Motion |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/e-moti-on/article/view/3802 |