El Teatro Social como herramienta docente para el desarrollo de competencias interculturales

El presente artículo recoge el proceso de implementación del Teatro Social como metodología participativa para el desarrollo de competencias interculturales en el ámbito universitario. A su vez, presentamos los resultados de la evaluación llevada a cabo a través del cuestionario y del grupo de discu...

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Bibliographic Details
Main Authors: Rocio Cárdenas-Rodríguez, Teresa Terrón-Caro, Mª del Carmen Monreal Gimeno
Format: Article
Language:English
Published: Centro Asociado de la U.N.E.D. 2017-05-01
Series:Revista de Humanidades
Subjects:
Online Access:http://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/19078