Docência, gênero e processos formativos: considerações sobre práticas de mediação pedagógica em contextos adversos = Teaching, gender and training repertories: considerations on pedagogical mediation practices in adverse contexts = Profesión docente, género y formación: consideraciones sobre prácticas de mediación pedagógica en contextos adversos
O artigo propõe uma reflexão em torno das práticas de mediação pedagógica configuradas na docência, a partir da experiência da professora Rosa. Ela atuou em uma escola localizada em um complexo de favelas da cidade do Rio de Janeiro: a Maré. Tendo como base os depoimentos concedidos pela professora,...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2021-01-01
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| Series: | Estudos Ibero Americanos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/iberoamericana/article/view/39977/27172 |