A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO E O TRATAMENTO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS NO ENSINO/APRENDIZAGEM INTERCULTURAL DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
Le processus - enseignement / apprentissage de langues étrangères vient caracterisé, au fil des années, par un certain élitisme, ainsi, pour plusieurs motifs la minorité de personnes venues des extraits socials plus privilegiées y accedaient. La démocratisation de l' enseignement et sa conséque...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS
2006-01-01
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| Series: | Revista Diálogo Educacional |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189116272007 |