Influencia del aprendizaje invertido en la actitud hacia una asignatura de lengua extranjera
Desde hace unos años viene cobrando fuerza un enfoque de aprendizaje diferente, llamado flipped learning o aprendizaje invertido. El objetivo principal de nuestro estudio es analizar, a través de una experiencia práctica en una parte de la asignatura “lengua extranjera a través de las NNTT”, la inf...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Málaga
2022-06-01
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| Series: | Innoeduca |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/11942 |