Ansiedad matemática, género y ramas de conocimiento en alumnos universitarios
Las respuestas afectivas juegan un papel esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. La “ansiedad matemática” ha centrado gran número de investigaciones. En este trabajo, utilizando la subescala de ansiedad de Fennema-Sherman, analizamos los niveles de ansiedad en matemáticas...
Main Authors: | Patricia Pérez-Tyteca, Enrique Castro Martínez, Luís Rico Romero, Encarnación Castro Martínez |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2011-04-01
|
Series: | Enseñanza de las Ciencias |
Online Access: | https://ensciencias.uab.cat/article/view/570 |
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