La classe inversée : une voie vers l'innovation pédagogique et la motivation des étudiants en français langue étrangère
Résumé : Cet article examine la classe inversée comme un moteur d’innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur. Ce modèle renverse l’approche traditionnelle en assignant les contenus à domicile et en réservant le temps de classe à l’apprentissage actif. À travers des recherches qualitatives...
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Alt |
| Teanga: | deu |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
CRAC, INSAAC
2024-12-01
|
| Sraith: | Akofena |
| Rochtain ar líne: | https://www.revueakofena.com/wp-content/uploads/2024/11/11-D14v02-19-Hassiba-ADDOU-Itidele-DJEBBARI_135-148.pdf |