Faglege identitetsforhandlingar i ein fleirstemmig norsklærarrøyndom
Denne artikkelen legg eit dialogisk og sosiokulturelt perspektiv til grunn for å undersøkje tilhøvet mellom fagleg identitet og læraraktørskap (teacher agency). Eitt intervju med ein norsklærarar i vidaregåande skule vert analysert som døme på korleis lærarar forhandlar fagleg identitet mellom perso...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Oslo Library
2021-11-01
|
| Series: | Acta Didactica Norden |
| Online Access: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/7889 |