Innovación Curricular e interdisciplinariedad en Acción: Un estudio de caso en Educación Secundaria
Este estudio examina la implementación de Unidades Didácticas Integradas (UDI) en un colegio privado de Managua, abordando la estructura tradicional del currículo nicaragüense, que se basa en asignaturas y contenidos separados. El objetivo principal fue analizar la experiencia de cuatro docentes de...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Americana
2024-06-01
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| Series: | Revista Científica de Estudios Sociales |
| Online Access: | https://portalderevistas.uam.edu.ni/index.php/revistaestudiossociales/article/view/119 |