Declaraciones de UNESCO, educación de sordos y educación inclusiva: un análisis de la política nacional de educación de Brasil
En este trabajo se pretende revelar las bases sobre las cuales se construyeron las Declaraciones Internacionales de UNESCO sobre educación, educación inclusiva y educación de los sordos; así como también presentar y discutir las contradicciones presentes en la política de educación de Brasil que, p...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de la República
2014-11-01
|
| Series: | Psicología, Conocimiento y Sociedad |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/213/216 |