“Escola Sem Partido” e a negação dos clássicos: trabalho educativo e formação humana em debate
O objetivo do artigo é discutir a relação entre trabalho educativo e formação humana por meio da apropriação pelos indivíduos daquilo que a Pedagogia Histórico-Crítica denomina de conteúdos clássicos. Além disso, trata-se de apontar como o projeto “Escola Sem Partido” impacta na formação crítica dos...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual do Ceará
2019-08-01
|
| Series: | Cadernos do GPOSSHE On-line |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uece.br/index.php/CadernosdoGPOSSHE/article/view/1521 |