Qué conocimientos profesionales deberíamos tener los profesores de ciencias sobre el uso de analogías
En este trabajo se efectúa un análisis sobre el conocimiento profesional deseable de los profesores de ciencias acerca de las analogías como recurso educativo. Con tal fin, se discuten algunos aspectos teóricos a tener en cuenta cuando se usan analogías en la clase de ciencias, así como algunos o...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2008-01-01
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| Series: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92050103 |