A FACILITAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM DETRIMENTO A APRENDIZAGEM MECÂNICA

A FACILITAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM DETRIMENTO A APRENDIZAGEM MECÂNICA

Neste trabalho de cunho teórico, é proposto alguns princípios facilitadores para a aprendizagem significativa de Ausubel no ensino de matemática em detrimento a aprendizagem puramente mecânica, sem significado para o estudante. Parte-se das premissas de que o ensino só será exitoso se a aprendizagem...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Wanderley Pivatto Brum
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo 2015-05-01
Series:Revista Órbita Pedagógica
Subjects:
ensino de matemática
teoria da aprendizagem significativa
aprendizagem mecânica
sala de aula
Online Access:http://revista.isced-hbo.ed.ao/rop/index.php/ROP/article/view/40

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