Análise retórica do fenômeno das estações do ano em livros didáticos: um estudo comparativo por meio das representações sociais
O objetivo deste estudo foi investigar se as Representações Sociais a respeito do fenômeno das estações do ano, compartilhadas por estudantes concluintes do Ensino Fundamental, são decorrentes da retórica empregada nos livros didáticos adotados pela instituição de ensino. A investigação foi desenvo...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
2023-06-01
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| Series: | Contexto & Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/12515 |