L'apprendimento come danza relazionale
Gli Autori, definendo la comunità scolastica come il contesto elettivo di apprendimento, evidenziano quanto proprio attraverso essa si possa giungere ad una reale integrazione sociale degli studenti ad opera dei loro partner di ruolo. Gli Autori propongono una lettura dell’apprendimento in chiave bi...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
PAGEPress Publications
2012-04-01
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| Series: | Ricerca Psicoanalitica |
| Online Access: | https://www.pagepress.org/socialsciences/rp/article/view/432 |