Pendekatan TaRL terintegrasi Social Emotional Learning (SEL) dengan model PBL untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa

Pendekatan TaRL terintegrasi Social Emotional Learning (SEL) dengan model PBL untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa

Penelitian dilatar belakangi oleh minat serta hasil belajar siswa yang rendah pada pembelajaran IPA. Proses pembelajaran IPA belum sepenuhnya dapat memenuhi kebutuhan dan minat siswa sehingga menyebabkan hasil belajar siswa rendah. Pengajaran menggunakan pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL)...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Nur Lailatul Fajri, Tutut Nurita, Mar’atul Muslimah
Format: Article
Language:English
Published: University of Bengkulu 2024-05-01
Series:Pendipa
Subjects:
kata kunci: tarl; sel; pbl; minat belajar; hasil belajar.
Online Access:https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/34438

Internet

https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/34438

Similar Items