Öz-Düzenleyici Strateji Gelişimi Modelinin Özel Yetenekli Öğrencilerin Yazma Becerilerine Etkisi

Öz-Düzenleyici Strateji Gelişimi Modelinin Özel Yetenekli Öğrencilerin Yazma Becerilerine Etkisi

Bu araştırmanın amacı ilkokul üçüncü ve dördüncü sınıfa devam eden özel yetenekli tanısı almış öğrencilerin öykü yazma becerilerinin geliştirilmesinde Öz-Düzenleyici Strateji Gelişimi modelinin (ÖDSG) etkililiğini incelemektir. Araştırmada tek denekli araştırma modellerinden yoklama evreli katılımcı...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Seray Olçay, Bilkay Bi
Format: Article
Language:English
Published: Mehmet KURUDAYIOĞLU 2023-01-01
Series:Ana Dili Eğitimi Dergisi
Subjects:
özel yetenekli
yazma
öz düzenleyici strateji
tek denekli araştırma deseni
gifted
writing
self-regulation strategy
single-subject research design
Online Access:https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2763409

Internet

https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2763409

Similar Items