KEEFEKTIFAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DENGAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DENGAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF

Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui hasil kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang menggunakan pendekatan Open-ended dengan model pembelajaran kontekstual berbantuan CD interaktif; (2) mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang menggunakan pendekatan Open-ended dengan...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Karina Pratinuari, Sugiarto Sugiarto, Emi Pujiastuti
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2013-03-01
Series:Unnes Journal of Mathematics Education
Subjects:
berpikir kreatif
kontekstual
Open-ended
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/3327

Internet

https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/3327

Similar Items