Éclairage sur les dimensions pédagogique, relationnelle et éthique du métier enseignant dans l’analyse de récits de futurs enseignants au post-secondaire
Cet article porte sur l’analyse de récits d’expérience d’enseignantes et enseignants en formation dans lesquels ils ont choisi de raconter une expérience d’intervention pédagogique satisfaisante au post-secondaire. Suivant une démarche méthodologique déductive et inductive, l’analyse apporte un écla...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Roraima
2021-06-01
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| Series: | Revista Educação, Pesquisa e Inclusão |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revista.ufrr.br/repi/article/view/6957 |