A INVISIBILIDADE DO ALUNO DE CLASSE BAIXA EM SALA DE AULA: OUTRO OLHAR SOBRE O FRACASSO ESCOLAR
Este artigo parte de uma reflexão antropológico-visual sobre o “poder do olhar”. Entende-se que a questão do olhar reflete relações de poder e as consolidam. Aqui delimitou-se analisar a questão do “olhar” nas relações de poder no espaço escolar, especificamente perante o aluno de condições desprivi...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2018-05-01
|
| Series: | e-Mosaicos |
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| Online Access: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/e-mosaicos/article/view/29933 |
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| author | Nathália Masson Bastos Gabrielle Luz Brasil Silva |
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| description | Este artigo parte de uma reflexão antropológico-visual sobre o “poder do olhar”. Entende-se que a questão do olhar reflete relações de poder e as consolidam. Aqui delimitou-se analisar a questão do “olhar” nas relações de poder no espaço escolar, especificamente perante o aluno de condições desprivilegiadas por se entender que este é objeto de um olhar que o constitui em sua alteridade. Objetiva-se investigar o como, como a invisibilidade do aluno de classe baixa em sala de aula pode potencializar o fracasso escolar deste. Os procedimentos metodológicos são explicitados pelo levantamento bibliográfico das produções do grupo de pesquisa NetEDU, chegando a aproximadamente 50 textos pertinentes à temática aqui lançada. A relevância deste estudo está na imersão nessa relação complexa do visível, do invisível, suas relações, opacidades e entrelaçamentos. Essa imersão extrapola a percepção para além do punctum caecum do binarismo visível ou invisível; as invisibilidades ou a invisibilidade. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2316-9303 |
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| publishDate | 2018-05-01 |
| publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
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