透過PISA與TIMSS評比研究檢視西方與亞洲學生數學的相對強項 Using PISA and TIMSS Mathematics Assessments to Identify the Relative Strengths of Students in Western and Asian Countries
Wu（2009）的研究曾將2003 年「國際學生能力評量計畫」（Programme for International Student Assessment, PISA）的數學表現，與「國際數學與科學教育成就趨勢調查」（Trends in International Mathematics and Science Study, TIMSS）八年級學生的數學表現做一比較，結果發現，西方國家在PISA 的表現大致上比在TIMSS的表現為佳。本研究則將TIMSS公開的題目分為兩組，一組與PISA 的架構相符，另一組則不相符。其中，TIMSS評比有很多幾何與代數的題目是屬於「純粹的數學」題（即未以真實...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
National Taiwan Normal University
2011-03-01
|
| Series: | Journal of Research in Education Sciences |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperContent.aspx?cid=150&ItemId=1295&loc=en |