Experiências de leitura do texto literário em A menina que roubava livros: abertura, escuta e inquietude

Experiências de leitura do texto literário em A menina que roubava livros: abertura, escuta e inquietude

Este estudo de natureza essencialmente teórica e bibliográfica tem por tema a leitura como formação e a experiência de leitura na obra literária A menina que roubava livros, de Markus Zusak, cuja personagem principal, Liesel, desafia o contexto da Alemanha nazista em guerra, roubando livros para lê-...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Caroline Patrícia Parra Gomes da Silva, Maria Augusta Hermengarda Wurthmann Ribeiro
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2015-07-01
Series:FronteiraZ
Subjects:
Experiência de Leitura
Formação
Literatura
Online Access:https://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/22750

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